Este livro é resultado do Curso de Férias "Dificuldades e/ou Transtornos de Aprendizagem: Identificação e Intervenção Educacional", onde os alunos dos Programas de Pós-graduação em Educação e em Fonoaudiologia e pesquisadores do Laboratório de Investigação dos Desvios da Aprendizagem - LIDA- FFC/UNESP-Marília-SP reuniram conhecimentos científicos e humanísticos com o objetivo de aproximar as pesquisas às escolas públicas, articulando seus conteúdos ao currículo da educação básica. Resultante disso, este livro contém 15 capítulos que discorrem sobre as principais estratégias de avaliação e intervenção com as habilidades subjacentes ao processo de alfabetização, incluindo a atenção, habilidade percepto-viso-motora e função motora fina, habilidades metafonológicas e nomeação automática rápida, além de estratégias para leitura, compreensão de leitura, escrita ortográfica, escrita caligráfica, cálculo matemático.